Des éclaircissements ont été demandés comme promis à la réunion du Conseil de participation du 10 février (hier). Voici un résumé des réponses obtenues :
1. Représentants des élèvesQUATRE représentants des élèves siègent au Conseil de participation, qui est un organisme au sein de l'établissement rassemblant différentes parties intéressées qu'on consulte lors de la prise de diverses décisions concernant notamment la mission de l'école.
Les représentants des élèves sont élus au « suffrage universel » par les élèves pour un mandat de deux ans (voilà pourquoi il n'y a pas eu d'élections cette année). Les élèves de 4e, 5e, et 6e ont été invités à présenter leur candidature. Comme il n'y a eu que trois candidatures, il n'y a pas eu besoin d'élection -- voilà pourquoi vous n'avez pas été appelés à voter. Une représentante élue s'est désistée, un autre a changé d'école à la fin de l'année dernière, ce qui fait qu'il ne reste plus qu'un représentant des élèves au COPA.
Les postes seront de nouveau à pourvoir d'ici le 1er janvier 2010. Avis aux intéressés ! Il est à noter que, même si le mandat est de deux ans, les élèves de rhéto ne peuvent pas être exclus; leur mandat est automatiquement d'une seule année, le cas échéant (à moins qu'ils doivent refaire leur rhéto

).
2. Délégués de classeIl n'y a pas pour l'instant de délégués de classe à l'Athénée. Mais attention ! Un nouveau projet est justement en préparation, et c'est là que vous entrez en jeu, car vous serez amenés à participer cette année à l'élaboration même de la définition du rôle des délégués.
Le projet vous sera exposé par Mme la proviseure vers avril. Les détails ne sont pas encore arrêtés. Pour l'instant, il s'agirait d'élire un représentant par classe pour les 2e et 3e degrés (donc 3e, 4e, 5e et 6e années), ce qui ferait 37 délégués. Ces 37 délégués se réuniraient pour nommer une dizaine (le nombre exact n'est pas fixé encore) d'élèves parmi eux (les délégués des délégués... appelons-les des super-délégués) qui les représenteraient, ceci pour que les réunions suivantes soient gérables.
Ces dix super-délégués participeraient ensuite directement à la rédaction du rôle des délégués, leur mission sur terre, quoi ! Le projet est conçu de la sorte afin que le rôle des délégués ne se résume pas à ramasser des copies ou à distribuer des feuilles... C'est pendant cette définition du rôle des délégués qu'il faut vous exprimer, vous les élèves. La définition dûment approuvée par toutes les instances pertinentes servira ensuite,
à partir de l'an prochain, à l'élection chaque année d'un délégué par classe.
Les questions auxquelles il faut répondre sont les suivantes : « À quoi doit servir un délégué de classe ? » « Sur quels sujets voulons-nous être représentés ? » « Auprès de qui voulons-nous être représentés ? » « Combien de fois par an et où nos délégués se réuniront-ils ? » « Quels pouvoirs seront accordés aux délégués de classe ? » « Qui supervisera nos réunions puisque nous n'avons pas l'autorisation de nous réunir sans la supervision d'un membre du personnel de l'école ? » « Comment assurerons-nous le lien entre les délégués de classe et le représentant des élèves au COPA pour y faire entendre notre voix ? » « Est-ce qu'on servira du coca pendant les réunions ? »
J'espère que ces précisions répondent à vos questions, mais si un point n'est pas clair, n'hésitez pas à réagir.